Nyt to-årigt forskningsprojekt skal sætte fokus på trivsel og bæredygtighed på eud.
Siden erhvervsskolereformen i 2015, har styrket trivsel blandt eud-elever været på den politiske dagsorden. Trivslen blandt eud-elever er generelt høj, men samtidig er frafaldet på eud langt højere end på de øvrige ungdomsuddannelser, og det er velkendt, at eud-elever, der mistrives, har større sandsynlighed for at afbryde deres uddannelse. Derfor kan det vække bekymring, at der er klare indikationer på, at unges lærepladsforløb ikke altid opleves som socialt bæredygtige eks. i forbindelse med diskrimination, krænkelser og mobning, manglende omsorg for lærlinge og høj arbejdsintensitet. Dette forskningsprojekt søger på baggrund heraf at undersøge forholdet mellem eud-elevers trivsel og bæredygtighed blandt eud-elever.
